本篇文章给大家谈谈冯骥才捅马蜂窝，以及麻雀文章冯骥才对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
冯骥才的捅马蜂窝告诉我们什么道理
1、冯骥才的《捅马蜂窝》告诫我们要尊重一切生命，不可随意伤害，否则将受到应有的惩罚。
2、在《捅马蜂窝》中，冯骥才通过自身经历，强调了每个生命都有其独特的生活规律，人类应该以谦逊和尊重的态度对待自然界的生灵。他通过捅马蜂窝的故事，表达了对于生命平衡和相互关系的深刻认识，强调人与自然和谐相处的重要性。这篇散文警示我们，任何伤害生命的行为都将带来相应的惩罚，体现了生态伦理和生命尊严的观念。
捅马蜂窝 冯骥才 赏析
1、"真该死，屋子里连透透气都不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
2、“不行，要蛰死人的！”爷爷说。
3、“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
4、“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
5、我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！当我这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣的前襟遮盖下半张脸，只需一张脸，只需一双眼。又用两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，他躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的杆头触到蜂窝的那一刹那，好像听到爷爷在屋中呼喊。但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰的向我飞来，我赶紧用杆头顶住蜂窝使劲的摇撼两下，只听“咚”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，谁料妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬乎想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
6、当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢!我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
7、过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手招唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
8、“怕什么，它早死了!”爷爷说。．
9、仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说：“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
10、“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗?”
冯骥才的《捅马峰窝》文章赏析
2、填入下列句子中横线上最恰当的一组词语是（）
⑴一只小虫有这样的激情和勇气，我暗暗吃惊。
⑵又把两根竹竿起来，作为马蜂窝的武器。
⑶我开始有些，最后还是好奇战胜了胆怯。
A、竟连接、捣毁害怕 B、却绑接、捅掉迟疑
C、竟绑接、捣毁迟疑 D、却连接、捅掉害怕
我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如哪的架势；与毁坏它们生活的人拼个一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。
这段文字对人物描写属于描写，全句表现了“我”怎样的感情？
4、文中有两处对话描写，请简要分析这两处对话描写对“我”的思想行为产生的作用。
6、下列没有用比喻修辞手法的句子是（）
A、原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。
B、低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着，轻轻颤动，好似活了一般。
C、我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
D、眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。
参考答案：1．略 2．C 3．心理；对马蜂保卫家园行为的赞叹和对自己莽撞行为的内疚。 4．⑴奶奶的报怨是激起我捅马蜂窝的原因，爷爷的警告则撩起我的好奇心。⑵爷爷的话解答了我心中的疑惑，使我对马蜂有了新的认识，同时产生了深深的内疚。 5．冯骥才 6．D 7．马蜂居然有如此的激情与勇气来复仇。 8．自己捅下马蜂窝，导致了马蜂的死亡，自己就好像是杀害马蜂的罪人。 9．选文最后四段都是。 10．说明了“我”从捅马蜂窝这件事中，受到了震撼，思想发生了极大的变化。 11．点明中心，收束全文，使文章的主题得以升华；“旁人”指作者以外的一切有生命的事物。 12．“这样”指只能写成三五行的作文“美丽如花”的意思是真挚感人。 13、他是用真挚的童心表达自己真挚的感情。 14、具有妈妈那样的慈祥、细心、耐心、富有爱心等特点。 15、排比；作用是既写出了老师激动的心情，同时也表达了对小男孩儿的怜爱之情。 16、略 17、议论兼抒情。点明短文的主旨。 18、用爱心编织。）
《捅马蜂窝》冯骥才原文
1、爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要•属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
2、“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
3、“不行，要蜇死人的!：’爷爷说。
4、“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
5、“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
6、我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
7、妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋．内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬乎想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
8、当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢!我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
9、过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手招唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
10、“怕什么，它早死了!”爷爷说。．
11、仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说：“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
12、“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗?”
13、“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的厂爷爷说。
14、我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式；与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。
15、那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
16、这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。
17、转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。
18、第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。
19、于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。
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